林奇教育与人类发展学院最近接待了朱比利品格与美德中心的领导人, 美国.K.她是世界上最优秀的品格教育机构, 参加一个研讨会，介绍林奇学派在形成性教育方面的开创性工作.
朱比利中心联合创始人兼主任詹姆斯·阿瑟(James Arthur)与负责全球参与的副教务长詹姆斯·F. 基南,年代.J., 一个科恩家族基金会资助的演讲, “教育, 哲学学说, 和美德,这篇文章关注的是美德对性格形成的重要性.
“繁荣涉及各种偶然的社会经济和政治因素, 但它也主要依赖于通过性格力量或美德实现人类的卓越,阿瑟说。, 谁的中心设在伯明翰大学. “通过更加坚定地关注这些美德的教育，以及它们如何有助于学生的成长, 大学可以为实现其日益明确的潜力目标提供学术信誉和实际牵引力. 此外, 这种关注并不局限于个人美德的发展, 但也揭示了学生的繁荣如何有助于建立一个健康的家庭, 公正繁荣的社会.
全球参与副教务长詹姆斯·基南，S.J.
“高等教育的价值体现在大学生的生活中，而不仅仅是他们的行为, 或者他们从事的工作, 而是在于他们对社会的贡献以及他们将成为什么样的人.”
Fr. 基南, 谁是加尼修斯神学教授和耶稣会学院院长, 强调在众多美德中, 他认为同情心是最重要的.
“如果一个人不能在他人的希望和恐惧，尤其是在他们的需要方面与他人团结一致，那么他就不能被认为是‘完整的’. 我们不可能关注自己的经历并反思它，而没有意识到我们自己的生活是如何与所有与我们分享人生旅程的人的梦想联系在一起的, 经济也是如此, 政治, 以及支持或阻碍他们梦想的社会现实. 这就是为什么耶稣会的教育经常被说成是为他人培养“男人和女人”.’”
林奇学校多诺万院长斯坦顿E.F. 华生
该活动还包括朱比利中心荣誉电子游戏正规平台教授丽兹·古利福德关于“宽恕”的演讲, 感恩与希望,史蒂夫·桑德奇回应道, 波士顿大学宗教和神学心理学的丹尼尔森教授. 这次演讲是由林奇学校的形成教育部门共同赞助的, 心理人文中心 & 伦理与形成性领导教育计划.
“林奇学校很高兴欢迎来自朱比利中心的同事, 他们的工作在很多方面都与电子游戏软件强调的形成性教育相一致,林奇学院(Lynch School)院长斯坦顿.F. 华生. “银禧中心提供的奖学金和实际干预措施，有助我们拓展工作，了解和促进青少年的道德和精神发展。. 我们很感激有机会向他们学习专业知识并接受他们的建议."
Phil Gloudemans |大学传播| 2023年3月