凯尔·卡尔(他/他)是电子游戏软件数字学习创新中心(CDIL)的学习设计师. Kyle在2019冠状病毒病大流行期间首次与学习设计领域互动，当时他将暑期课程转移到网上. 在此期间, 他有机会与一位学习设计师接触, 是什么激发了他对咨询教师在线学习中基于证据的高影响力实践的热情. 根据这一发现, 凯尔开始更频繁地接触数字学习的教学方法，并于2020年秋季在CDIL担任承包商. 以这种身份, 凯尔就教学技术向教员请教, 内容开发, 以及数字化评估. 2021年夏天，Kyle被聘为CDIL的全职学习设计师.
除了在CDIL担任学习设计师之外, 凯尔在电子游戏软件社会学系开发并教授一系列面对面和在线课程. 包括社会学入门, 越轨行为与社会控制, 以及健康与疾病社会学. 利用他的社会学训练和教育, 凯尔帮助教师在他们的在线课堂中培养所有学习者的归属感. 为了更好地支持电子游戏软件社区, Kyle专注于电子游戏正规平台学习设计实践，这些实践注入了多样化的教学法和文化响应实践，以构建具有吸引力和社会公正的在线课程.
凯尔在圣十字学院主修社会学和心理学，并获得学士学位. 随后，他在电子游戏软件(电子游戏软件)获得社会学硕士学位. 目前，凯尔正在电子游戏软件完成他的社会学博士论文. 他的电子游戏正规平台使用定量方法来检验抑郁症状作为社会脱节的具体后果, 或者关系劣势, 在整个生命过程中积累，以及为什么老年人从中年到晚年抑郁症状会增加. 作为一名社会学学者, Kyle是一名出版作者和合著者，在他的领域(如社会科学)的几个同行评审期刊上发表了文章 & 医学，老年学杂志和SSM -人口健康.
除了凯尔在高等教育领域的工作, 他喜欢和他的伴侣在一起, 拉梅, 和他们美丽的金毛贵宾犬科拉. 他们一起住在科罗拉多州，最近他们一直在探索该州提供的许多徒步旅行路线和自然景观.
凯尔·卡尔
学习设计