学习成果
本科
完成哲学核心课程的学生将能够
- 了解在当代文化中受到质疑的价值观和原则的历史起源
- 反思他们的个人、社会和宗教身份和关系
- 根据他们对哲学观点的反思来审视他们的价值观
- 培养分析论点的能力，以便为考虑最终价值问题建立一个道德框架
- 想想像理性这样的概念的本质, 证据, 信仰, 这种确定性使他们能够批判性地思考从自然科学到神学等不同学科的各种主张
- 使用哲学反思和论证的工具批判性地参与当代问题和问题
所有哲学专业的学生都能演示
- 了解西方哲学史上至少两个主要时期的主要文本和思想家
- 具有阅读和解释哲学文本的能力
- 评价哲学论点的能力
- 对人类知识的性质和范围等哲学问题的理解, 人类人格的意义, 美好的人生和道德的义务, 人类存在的社会和政治层面, 信仰与理性的关系, 以及上帝的存在和本质, 特别是那些连接到他们的轨道
- 理解哲学和其他类型的主张之间的区别.g.历史、科学(自然科学和社会科学)、神学、政治等.尤其是那些与他们的赛道最相关的人
- 运用哲学资源来解决当代问题的能力尤其是那些与他们的赛道最相关的人
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- 表现出对基本文本的有效理解, 的声音, 对话, 以及塑造了西方传统哲学和神学历史的辩论, 中世纪的, 现代, 和当代);
- 欣赏并系统地参与西方传统哲学和神学之间的历史和正在进行的相互作用, 尤其是关于上帝的问题, 原因, 启示, 信仰, 语言, 学说, 文化, 以及人类的经验;
欣赏和建设性地参与各种类型, 方法, 风格, 目标, 以及哲学和神学探究的历史背景 - 与顾问协商制定学习计划，包括以下领域之一的集中:信仰, 科学, and 哲学; Foundations 在哲学 and 神学; Medieval 哲学 and 神学; and 哲学 and Religions.
通过电子游戏正规平台生研讨会，表现出对哲学和神学文本和问题进行写作和演讲的复杂能力, 语言学习, 综合考试, 还有一篇可选论文.
- 对西方哲学史(古代哲学史)有广泛而深刻的理解, 中世纪的, 现代, 以及当代的)，并就它和哲学的两个主要系统领域(形而上学)进行知识交流, 认识论, 道德, 自然神学/宗教哲学, 社会/政治哲学).
- 展示对哲学文本的复杂阅读和解释，并以相当复杂的方式将哲学文本和问题置于语境中
- 展示对哲学论证的复杂理解和评价
- 表现出写哲学文本和问题的复杂能力，并陈述哲学论文
- 展示调查和选择适合他们工作的二手文献的能力, 公平有效地利用这些二手文献.
- 表现出一种复杂的能力，能够区分哲学主张和其他类型的主张，并解释文本中不同类型的主张不仅并排发现，甚至是混淆的.
- 对人类知识的性质和范围等哲学问题有相当成熟的理解, 人类人格的意义, 美好的人生和道德的义务, 人类存在的社会和政治层面, 信仰与理性的关系, 以及上帝的存在和本质; to stake out a 原因ed position on at least some of these questions; and to show an appreciation of what they do and do not know about these various issues.