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天主教学校领导策略规划的七个步骤阐述了策略规划的基本原理, 考察这一过程如何在学校社区中展开, 并为天主教学校的领导者提供执行和成功监督战略计划实施的工具. 帮助你了解这个过程如何在你的天主教学校展开, 在整本书中，我们提供了天主教学校领导人的真实见解，他们经历了战略规划过程，并公开与我们分享了他们一路上学到的经验教训.

作者:Melodie Wyttenbach

文化和语言响应教育描述了罗氏中心建立的天主教学校双向浸入式网络, 驱动其设计的行动理论, 还有令人信服的证据表明，网络化的教学方式与随后学生成绩和电子游戏软件人数的增长有关. 网络导师撰写的章节详细考察了推动学校转型的六项关键实践, 包括批判性对话, 保真度保证双向沉浸模式, 协调专业发展, 教师反思周期, 家庭接触, 分配型领导.

编辑:马丁·斯坎伦，克里斯蒂娜·亨特和伊丽莎白·霍华德.

回应教育公正的呼吁:转变天主教主导的城市教育倡议 是一部证明天主教宗教团体为改善教育而设计和实施的创新和成功的教育替代方案的著作, 职业生涯, 以及城市儿童的生活状况, 青少年, 成年人也处于危险之中. 这些努力帮助成千上万的城市公民摆脱了贫困和学业准备不足的枷锁，在高中及以后取得成功，并在成人社会中获得了有意义和有影响力的地位. 在本卷中, 我们考察了学校网络的贡献, 比如美国的圣婴米格尔和克里斯托雷学校.S. 加拿大和fey Alegría总部设在南美，在多个国家开展业务, 以及更多的地方倡议. 我们可以从这些倡议中学到很多可以改善城市教育的东西，这本编辑过的书为教育工作者提供了这样的机会, 规划者, 资助者, 还有一些人倾向于投资于有效的城市教育.

编辑米奇·芬泽尔和Melodie Wyttenbach